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孩子学习困难需要治疗吗

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  学习困难,是指儿童在获得知识过程中发生困难,即有同等教育机会但学习效果明显落后同龄儿童,这是学龄期儿童的一个常见的问题。这类儿童并非呆傻或愚笨(IQ都在70以上),而是从发育的早期阶段起,获得技能的正常方式受损,表现在阅读、计算、或绘画等单一方面的能力低下,而其他技能均正常。

  最新调查数据显示:注意力缺陷障碍是导致孩子考试成绩差,学习困难、注意力不集中、作业无法按时完成的罪魁祸首,因为注意力不集中、学习困难从而导致的青少年无法正常完成学业造成逃课、上网,从而过多的接触社会上的不良信息,给孩子带来非常不良的影响。

  家长疑惑:孩子出现学习困难需要治疗吗?

  专家指出,学习困难主要是一种和神经系统发育异常有关的疾病引起的症状,所以在检查如果确诊是有神经系统发育障碍的话,是需要及时治疗的,至于心理因素和环境因素等引起的学习障碍则是需要配合在医生的指导下训练,指导恢复正常能力。

  专家提醒,孩子出现学习障碍,对孩子的学习和以后的发展都是很不利的,我们家长不可不重视,一旦发现,应该及时找原因,只有找出病因针对性治疗,才是解决孩子学习障碍的关键所在。所以,不管您孩子是由于什么因素有学习困难,都可以带到郑州第二中医院做进一步的检查,做到对症下药。

  郑州第二中医院针对多动症难以治疗的现实,与国外数十名专家联合,经过长期的临床实践,终于研制出治疗儿童注意力缺陷多动障碍的“宁神制动疗法”。临床实践表明该疗法使用效果可明显提高孩子注意力集中度,体现在注意力时间变长,协调注意能力佳、整体范围注意度变广等情况,从而让孩子不再因为学习困扰,从而摆脱心理压力,爱上学习。

  第一步:初步修复受损的额叶,筛选、过滤多余信息对大脑神经的刺激,增强多动儿童的自控能力。

  第二步:调节大脑皮层不同的兴奋点,抑制去甲肾上腺素的过量释放,构建脑部多区域和单区域之间的平衡,进一步抑制多动孩子的冲动行为,提高其注意力水平。

  第三步:完全修复受损的前额叶,恢复额叶自身的机能,释放出正常水平的神经递质,保持整个大脑处于一个的平衡的脑电环境中,从根源上解决了学习困难的问题,让孩子爱上学习。


 

  宁神制动疗法治疗学习困难的独特优势

  “发育行为六联分型体系”下的“宁神制动疗法”根据患儿病情及身体差异,重组诊疗方式,从调节儿茶酚胺分泌及体内微量元素平衡入手,有效铲除多动症病根,无需长期服药,疗程更短、效果更佳。

  优势一:个性施治、安全高效

  以中医辩证理论为指导,全面考虑患儿病情、病史、体质及生活习惯、家庭因素等,根据患儿个体差异制定个性化诊疗方案,综合治疗。

  优势二:无毒无副、直达病灶

  利用无毒副作用的纯天然中药制剂,从调节儿茶酚胺平衡分泌入手,直达病灶,无需长期服药,不产生耐药性,从源头铲除致病根源。

  优势三:激活免疫、标本兼治

  采用仪器、针灸等治疗手段并配合行为矫正训练、心理疏导,在恢复儿茶酚胺平衡分泌的同时进一步激活自身免疫机制,标本兼治,身心同调。

  专家提醒:家长们既不要过于着急,动辄指责孩子,更不可放任不管,应该及时带孩子到专业医院诊断,排查病因,并针对病因进行治疗。想要了解更多情况可以在线咨询或者拨打我院24小时免费咨询热线:0371—66217668

温馨提示

1、本站文章根据患者常见病症所述,因个体差异,不能作为患者临床诊断依据。如有类似症状,请及时去专业医院对症治疗。 2、郑州市第二中医院是一家以儿童发育行为疾病诊疗为专科特色的现代化综合性中医院,医院汇集发育行为疾病治疗领域资深专家,另有儿科名家定期亲诊。

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